Зомбозвуки «а-а» и «пи-пи»: как правильно приучать ребёнка к горшку
Процесс приучения малыша к туалету – длительный. Требует эмоциональных напряжений как от родителей, так и от их чада. Наш детский врач педиатр Антон Асонов поделился несколькими секретами безболезненного приучения детей к взрослой жизни.
Когда стоит приучать детей к горшку?
В последние годы используется метод, ориентированный на ребёнка, или его еще называют физиологический метод. Этот прием туалетного обучения учитывает степень зрелости центральной нервной и мочевыделительной систем, а также желудочно-кишечного тракта малыша. Если проще, то ребёнок писается гораздо реже и уже сознательно готов ходить в туалет. Современные детские педиатры считают, что эта зрелость наступает от 18 до 24 месяцев.
Если вашему чаду уже до 2-х лет, а писаться в горшок он боится, то стоит убедиться в его готовности жить без подгузников.
Как убедиться в том, что ребёнок готов ходить в туалет?
1. Малыш не писается и держит подгузник сухим более 2 часов.
2. Различает части тела и называет предметы одежды.
3. Активно демонстрирует возмущение, когда описается или подгузник грязный.
4. Может сказать или показать, что хочет в туалет.
Если малыш справляется со всеми перечисленными пунктами, но горшок не воспринимает, родителям следует убедиться в правильности своих действий, а трудных случаях сходить на прием врача педиатра.
Какой должен быть горшок и что с ним делать?
1. Детский туалет стоит покупать с удобной спинкой и приспособленный к физиологическим изгибам тела.
2. Теплый горшок – залог успеха: садиться на холодный не захочет.
3. Это не игрушка.
После того, как вы купили горшок, ребёнок должен с ним познакомиться. Выберите комнату, где отныне будет стоять новый предмет. Лучше, если это будет туалетная комната. Ежедневно придерживайтесь определенного ритуала: малыш вместе с папой или мамой заходят в туалетную комнату, берут горшок, малыш садится на него. Если пописал в горшок - то его нужно похвалить. Потом одеваемся, берем горшок, выливаем содержимое и моем. Хорошо, если ребёнок будет видеть весь процесс. Тогда процедура впоследствии будет вызывать у него только положительные эмоции.
Если что-то из перечисленного родители сделали не так или дите напугано - не нужно вызывать педиатра на дом. Просто желательно на время забыть о горшке на 2–3 недели, а затем снова вернуться. Прием педиатра в этом случае не поможет. Просто нужно немного подождать.
Как ускорить процесс обучения?
Приучить малыша к горшку помогут сверстники. Дети, которые ходят в детсад, начинают раньше проситься в туалет. Они видят пример других детей. Если родители в хороших отношениях с соседями, дети которых уже ходят на горшок, можно пригласить их в гости для наглядного примера.
Чтобы ребенок перестал писаться, приучение к горшку должно быть ежедневным и системным. Один раз или два раза в неделю хорошего результата не дадут.
Если есть возможность, то начинайте обучение летом или весной. Подгузник оставляем только на ночной сон, а остальное время, при необходимости, можно легко переодеться.
Почему ребёнка не стоит «высаживать» на горшок?
Детские педиатры считают, что метод раннего приучения к горшку (на первом году жизни) – неэффективен. Он нефизиологический, довольно устаревший и может вызвать определенные проблемы у ребёнка. Когда в таком малом возрасте мы «высаживаем» ребёнка, то говорим определенные слова «пи-пи» или «а-а». Физиологически ребенок еще не может сам чувствовать, что у него наполнен мочевой пузырь или кишечник. Соответственно, мочеиспускание или дефекация у малыша происходят непроизвольно. Таким образом, мы создаем у ребёнка ненужный условный рефлекс.
На втором году жизни этот условный рефлекс исчезает. Центральная нервная система созревает, ребёнок самостоятельно начинает контролировать свой кишечник и мочевой пузырь. Зомбозвуки «а-а» и «пи-пи» на нее уже не действуют. Ребёнка нужно переучивать – процесс обучения увеличивается вдвое. А это все вызывает как у ребёнка, так и у всей семьи только негативные эмоции.
Антон Асонов, платный детский педиатр
Предварительная запись по телефонам:(067)295-4-000 или (095)295-4-000